Projekt Unijny

• • • Informacje ogólne o projekcie
    • Informacje o naborze
    • Dokumenty do pobrania
    • Wybór zajęć
    • Harmonogram zajęć
    • gazetka szkolna Piątka z Plusem
    • Działania w ramach projektu 26-30.o5.2025 r.
    • Działania w ramach projektu 19-23.05.2025 r.
    • Działania w ramach projektu 12-16.05.2025r.
    • Działania w ramach projektu 5-9.05.2025r.
    • Działania w ramach projektu 28-30.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 23-25.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 14-16.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 07-12.04.25 r.
    • Działania w ramach projektu 24.03.-04.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 17-24.03.2025r.
    • Działania w ramach projektu 10-14.03.2025
    • Działania w ramach projektu 3-7.03.2025
    • Działania w ramach projektu 24-28.02.2025
    • Działania w ramach projektu 17-21.02.2025r.
    • Działania w ramach projektu 24-31.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 20-24.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 13-17.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 4-8,11,2024r.
    • Działania w ramach projektu 06-10.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 16-20.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 9-13.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 2-6.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 25-29.11.2024r.
    • Działania w ramach projektu 18-22.11.2024r.
    • Działania w ramach projektu 11-15.11.2024r.

• • • • Działania w ramach projektu 10-14.03.2025

      • 10-14.03.25 r.

        • PrzyrkaTeam 2 w tym tygodniu dalej tworzyła i doskonaliła modele stawonogów, zwracając baczną uwagę na każdy detal ich budowy morfologicznej.

        • Uczniowie klasy drugiej na zajęciach wyrównawczych bawiąc się, ćwiczyli sprawne liczenie w poznanym zakresie, doskonalili technikę czytania oraz liczyli głoski, litery i sylaby w podanych wyrazach.

        • Na zajęciach w ramach wsparcia psychologiczno-pedagogicznego zajmowaliśmy się zasadami dobrej komunikacji i uważnym słuchaniem. Zajęcia rozpoczęły się wyciszającymi ćwiczeniami oddechowymi, potem treningiem uważności słuchowej i wzrokowej. Następnie zadaniem było uważne słuchanie wypowiedzi drugiej osoby oraz przedstawionych historii o różnorodnej tematyce.

        • Na zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne zajmowaliśmy się tematem asertywności. Na podstawie własnych doświadczeń i historyjek uczyliśmy się, jak wyrażać swoje potrzeby i stawiać granice.

        • Na zajęciach logopedycznych wzmacnialiśmy mięśnie warg i języka.

        • Zajęcia wyrównawcze w klasie trzeciej pozwoliły na doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania pisemnego oraz na utrwalenie wiadomości na temat rodzajów zdań.

        • Aflatoun pozwolił nam na zrozumienie pojęcia budżet.

        • Koło dziennikarskie rozpoczęło pracę nad planowaniem kolejnego numeru gazetki.

        • Ósmoklasiści na zajęciach przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty powtarzali zagadnienia z zakresu składni.

        Zajęcia są realizowane w ramach projektu „Poprawa jakości i dostępności kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych Gminy Manowo”.

        

        

        

        

        

        

        6