Projekt Unijny

- - Działania w ramach projektu 3-7.03.2025
    03-07.03.25 r.
    
    • Na zajęciach wyrównawczych dzieci ćwiczyły umiejętność logicznego myślenia oraz spostrzegania wzrokowego z wykorzystaniem gry Logico. Doskonaliły umiejętność czytania z wykorzystaniem kopert zadaniowych.
    
    • PrzyrkaTeam 2 w tym tygodniu dokonała obserwacji okazów bezkręgowców. Po obserwacjach był czas na tworzenie swoich modeli wybranych owadów, pajęczaków czy skorupiaków.
    
    • Na zajęciach wyrównawczych z matematyki uczniowie klasy VI zajmowali się obniżkami i podwyżkami procentowymi. Obliczali zysk na lokacie
    
    korzystając z ulotki bankowej, sprawdzali promocje w sklepie meblowym i wykonywali obliczenia do zadań tekstowych.
    
    • Na kółku matematycznym uczniowie klasy VII i VIII przypomnieli sobie
    
    informacje o diagramach procentowych, a umiejętności wykorzystali
    
    obliczając zadania z egzaminu ósmoklasisty. Uczniowie obliczali także
    
    najtrudniejsze (najwyżej punktowane) zadania z Konkursu Kangur, bo
    
    niebawem odbędzie się kolejna edycja tego konkursu!
    
    • Na zajęciach przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty uczniowie ćwiczyli streszczenie logiczne tekstu nieliterackiego oraz czytanie ze zrozumieniem.
    
    • Na zajęciach wyrównawczych uczniowie klasy II utrwalali poznane zasady ortograficzne i części mowy (rozwiązywali krzyżówkę, grali w memory, korzystali z portalu Wordwall).
    
    • Na zajęciach z Aflatounu rozmawialiśmy o pieniądzach, planowaliśmy wydatki na przyjęcie urodzinowe.
    
    • Logopedia poświęcona była ćwiczeniom słuchu z wykorzystaniem gry „Pamięć dźwiękowa”.
    
    • Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego pozwoliły trzecioklasistom utrwalić części mowy. Na zajęciach z matematyki ćwiczyliśmy tabliczkę mnożenia z Matzoo.
    
    • Na zajęciach w ramach wsparcia psychologiczno - pedagogicznego zajmowaliśmy się tematem: „Ja i moja rodzina” Uczniowie poprzez rozmowy i wspólne zadania mogli przekonać się, jak ważna jest rodzina w życiu każdego człowieka.
    
    • Na zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne uczniowie zajmowali się tematyką empatii. Korzystając z historyjek społecznych oraz własnych doświadczeń, zastanawiali się, czym jest empatia oraz jak może się przejawiać w naszym codziennym zachowaniu.
    
    • Na zajęciach kółka teatralnego ćwiczyliśmy scenę „Żona” oraz scenę końcową przedstawienia. Na drugiej lekcji graliśmy w gry rozwijające wyobraźnię i doskonalące umiejętności aktorskie: Kalambury, Dixit.
    
    14

Projekt Unijny

Projekt Unijny

Działania w ramach projektu 3-7.03.2025

Linki

Kontakt

Logowanie