Projekt Unijny

• • • Informacje ogólne o projekcie
    • Informacje o naborze
    • Dokumenty do pobrania
    • Wybór zajęć
    • Harmonogram zajęć
    • gazetka szkolna Piątka z Plusem
    • Działania w ramach projektu 26-30.o5.2025 r.
    • Działania w ramach projektu 19-23.05.2025 r.
    • Działania w ramach projektu 12-16.05.2025r.
    • Działania w ramach projektu 5-9.05.2025r.
    • Działania w ramach projektu 28-30.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 23-25.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 14-16.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 07-12.04.25 r.
    • Działania w ramach projektu 24.03.-04.04.2025r.
    • Działania w ramach projektu 17-24.03.2025r.
    • Działania w ramach projektu 10-14.03.2025
    • Działania w ramach projektu 3-7.03.2025
    • Działania w ramach projektu 24-28.02.2025
    • Działania w ramach projektu 17-21.02.2025r.
    • Działania w ramach projektu 24-31.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 20-24.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 13-17.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 4-8,11,2024r.
    • Działania w ramach projektu 06-10.01.2025r.
    • Działania w ramach projektu 16-20.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 9-13.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 2-6.12.2024r.
    • Działania w ramach projektu 25-29.11.2024r.
    • Działania w ramach projektu 18-22.11.2024r.
    • Działania w ramach projektu 11-15.11.2024r.

• • • • Działania w ramach projektu 12-16.05.2025r.

      • Na ostatnich zajęciach przygotowujących do egzaminu ósmoklasisty uczniowie wskazywali różnice i podobieństwa między przemówieniem i rozprawką. Przypomnieli sobie zasady konstruowania każdej z wypowiedzi.

        • Na zajęciach wyrównawczych dzieci ćwiczyły pamięć wzrokową z wykorzystaniem gry edukacyjnej Brain box oraz doskonaliły technikę czytania.

        • Na zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne zajmowaliśmy się monologiem wewnętrznym. Przyglądaliśmy się prowadzonym w myślach rozmowom, komentarzom i opiniom. Zastanawialiśmy się, jak zmieniać negatywne myśli o sobie samym na te, które będą dla nas konstruktywne i wspierające.

        • Podczas kolejnej nocki z klubem Aflatoun klasa 5 zapoznawała się z modułem o oszczędzaniu, wydawaniu i planowaniu. Klubowicze dobrze bawili się podczas zajęć: piłka zapytajka, to prawda czy fałsz?, gra swędzący skalp, gra sztafeta słów, potrafię oszczędzać, oszczędzam. Nie zabrakło również zabaw na Orliku, nocnego spaceru i terenowych zajęć o północy.

        • Na zajęciach wyrównawczych z matematyki uczniowie klasy 6 trenowali

        rozwiązywanie równań z jedną niewiadomą. Przeprowadzali analizę zadań

        tekstowych, tworzyli równania i rozwiązywali zadania.

        • Uczniowie klasy 7 na kółku matematycznym poznali działanie programu Geogebra, za pomocą którego zapoznali się z siatkami i własnościami graniastosłupów i ostrosłupów. Uczniowie bardzo sprawnie rozwiązali arkusz egzaminacyjny z matematyki z egzaminu ósmoklasisty, który odbył się w tym tygodniu. Szczególnie podobały im się zadania otwarte.

        • Na zajęciach koła dziennikarskiego uczennice pracowały nad majowym wydaniem szkolnej gazetki. Opisywały wydarzenia bieżącego tygodnia oraz opracowywały szatę graficzną. Pracę umilił poczęstunek- pizza.

        

        

        

        

        

        

        7